帮助孩子学习说话的6个小方法

阿宅

上周末去朋友家做客,他一脸愁容——自家娃都1岁8个月了,还不怎么会说话。心情好了,看到谁都叫“爸爸妈妈”,平时就“啊、哦、呃”咿咿呀呀地讲婴儿语。

“你平时会跟小孩聊天吗?”

“他那么小,连话都不会说,怎么聊天?最多就带着他指认一些常见的人和物。”

3000万词汇的鸿沟

其实照料者与孩子的对话多少,对孩子的成长有着巨大的影响。通过研究,我们了解到语言发展是大脑发育的开始

孩子前3岁,给予更多的语言对话,对孩子的大脑发育有巨大的促进作用。

20世纪80年代在美国堪萨斯州进行了一个实验,这个实验共有42个家庭参加,这些家庭的孩子年龄在7~9个月。其中处于高社会经济地位的家庭有13个,中等社会经济地位的家庭有10个,低社会经济地位的家庭13个,还有6个家庭处于贫困水平。

研究者持续关注这些孩子从9个月到3岁的成长状况,每天在这些家庭中拍摄1个小时的亲子互动。最后,研究者对这42个家庭长达1318小时的亲子对话拍摄记录进行分析。研究数据如下图:

来源:《父母的语言》

研究人员在6年后再次对孩子们进行回访时,发现孩子目前的词汇量、语言能力和学习成绩跟他们几年前预测的一样。

由此可见,词汇量的摄入对于孩子的大脑发育、智力发展有一定影响。

多与孩子对话,不仅能够促进孩子的语言发展,还能间接促进大脑发育,提升智力水平

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与人互动才是语言发展的关键

有些朋友就会问,平时忙着上班,早上孩子还没睡醒就出门了,晚上回来孩子又睡着了。这种情况能不能在孩子清醒的时候播音频,让孩子跟着音频听故事、唱儿歌

很多时候我们都想着播音频来让孩子磨耳朵,在潜移默化中,多多少少学到一点。但很遗憾的是,互动的消失可能会严重限制大脑的学习和知识储存

人与人之间的交流互动是语言学习中不可或缺的一环。库尔博士的研究或许能够证明这个观点。

这个研究将9个月大的美国婴儿放在普通话的环境中,一半婴儿听到的是照料者讲出充满感情的普通话,而另一半婴儿听到的是通过音频播放的充满感情的普通话。

经过12次试验,听到真人说话的婴儿能够分辨出普通话的语音,而听音频的婴儿则没有任何变化

这就表明了,语言是连接人与人之间沟通的桥梁,缺少了人与人的双向互动,语言就变得没有意义了,很可能会沦为环境杂音

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帮助孩子学习说话的方法

那么,我们要怎么做才能帮助孩子学习说话,促进大脑发育呢?

1、多与孩子聊天。

孩子在跟我们聊天的过程中,尽管他一开始听不懂,但是他会非常享受与父母互动的过程。他会愿意跟着我们的思路走,尝试理解我们所说的话

在这样一来一回的互动中,孩子逐渐明白,原来说话要一人说完,另一人才能说,理解对话的基本原则。

孩子不断输入词汇量,最终量变引起质变,输入带动输出,孩子也就能够更流利地说话了。

2、耐心等待孩子主动开口。

有时候我们对于孩子真的太贴心了,简直就是孩子肚子里的蛔虫。孩子还没开口说话,一个眼神看过去,我们就知道孩子想要什么,满心欢喜地拿去给他了。

不用开口,就能知道需求,慢慢地,孩子就缺少了开口表达的欲望,就更少开口讲话了

其实,我们可以适当地等待一下,等孩子开口说出自己的需求,尽管说的不完整,有时候可能仅仅是一个字,也能够得到一定锻炼了。

3、帮助孩子补充、完善表达。

孩子小的时候说话都是不完整,通常用一个名词代替一整个句子。这时候,我们就要帮助孩子把句子表达完整,让孩子明白到,说话要完整地表达,别人才会理解。

例如,孩子说“车车”,我们就可以在这个基础上补充,“宝宝想要玩车车啊?”、“想要玩哪个车车?”、“我们去外面玩车车,好不好?”。

4、孩子在玩时,多描述他所处的情境。

很多时候,孩子在家里四处探索,或者在玩玩具时,我们可以像个解说员一样,解说孩子所处的情境,让孩子更好地理解自己所处的环境,也增添父母与孩子的沟通类型。

例如,孩子在地板上玩积木,我们就可以按照现场情况描述,“哇,宝宝把一块红色软积木扔到了茶几旁”,“他又马上爬去捡了”,“真是爬得太快了”,“嗖嗖嗖,一下子就爬到了”,等等。

5、通过扩充词语或句子来帮助孩子丰富语言表达。

很多时候孩子说话都是一个字、一个字地蹦出来,就像一个点、两个点那样散落在脑海里,我们可以把点连成线、线组成面,帮助孩子丰富语言表达,形成更完整的语言体系。

例如,孩子说“苹果”,我们就可以进行扩展,“红苹果”、“大大的红苹果”、“大大的红苹果很好吃”,来帮助孩子更全面地认识语言。

6、通过亲子阅读,帮助孩子摄入高质量词汇。

高质量的词汇能更好地帮助孩子的大脑发育,在日常生活当中,我们跟孩子大多聊家常,词汇的种类总是有限的

但是,在绘本中,孩子能看到更广阔的天地,让他接触到更高阶的词汇。特别是一些抽象的词汇,结合绘本的图画就更容易让孩子理解了,这是日常对话难以替代的

例如,给3岁的孩子读《偷偷看里面之动物园》,里面有一句,“看它翩翩起舞多漂亮“。

”翩翩起舞“这个词在日常生活中应该很少说,但是通过亲子阅读,却能让孩子有机会接触这种高质量词汇。在潜移默化中,丰富孩子的语言表达能力,促进大脑发育。

每个孩子都有其自身的发展规律,我们提供沃土,静待花开。

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本文由 阿宅 原创撰写:阿宅的育儿笔记 » 帮助孩子学习说话的6个小方法

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